² 德國“雙元制”職業教育培養模式
2018年我院與華為官方簽訂校企合作︻協議，並設立江西省首個“華為高級人才□ 定向培養班”。采用德國“雙元制”培養模式，學生入學即為△準員工，產教融合，工學交替，華為提供3期1對1“導師制”訓戰結合的技↑術培訓，寬進嚴出，高標準、嚴要求，培養適合華●為需要的高級技術專業人才，為考核合格的學員提供優質高薪的就業保障。
² 以賽促教 以賽促學 以賽促建 人人出彩
2006年以來，多次榮獲江西省電子專題設計賽專科組¤團體第一名、第二名、第三名；
2009年獲全國大學生電子設計賽高職高專組全國二等獎；
2020年在全國TI杯省級大學生電子設計競賽獲♀第一、第二名等獎項，得分力壓▓本、專科組所有參賽ㄨ隊，成績斐然。
在歷屆國賽和全省大學生電子設計賽中學生獲↘獎人數達316人，其中一等獎86人，且連續㊣十年團體成績在全省同類高職院校中位居前列。
² 校企合作 產教融合 工學結合
一流的戰略↓合作夥伴，一流←的就業保障
電子〗工程系以培養高素質、高技能人才為目標，不斷深化校企合作和產教融合，多年來與華為技術有限公司、廣東歐珀移動通信有限公司、廣東維沃(VIVO)移動通信有限公司、富士康（深圳）富泰華公司、中國中通服☆務浙江分公司、中興通訊股份有限公司、江西聯創電子有限公司等知名企業開展校〓企合作，建立了一批長期穩定的校外實訓基地，為學生的實習和就業提供有力保障↘，就業率高達97％以上。
² 設立電子創新工作室 弘揚工匠精神
電子創新工作室引入業內資深工▲程師和專家，招募優秀學員，以項目為●引領，培訓與實戰相結合的模式培育能工巧匠，為全國大學生電子設計賽、職業技能競〓賽和創新創業工作提供技術、人才保障。
目前已完成的項目有：無線運動傳感器節點設計、水果采摘機器人、簡易液體識別測量『儀。
